Дякуємо за підписку!
Ми надішлемо вам оновлення сайту листом
Що таке STEM в Україні у 2026 році?
Що важливо знати про STEM у 2026 році керівникам закладів освіти та вчителям. Головні тенденції STEM-освіти
STEM-освіта продовжує стрімко розвиватися попри всю непередбачувану ситуацію в Україні, тому що технологічні зміни, запити ринку праці та нові підходи до навчання нікому не дозволять стояти на місці.Щоб забезпечити школи обладнанням, яке дасть змогу учням застосовувати знання на практиці через дослідження та експерименти, відповідно до наказу МОН № 818 від 21.05.2026, цьогоріч 459,3 млн гривень спрямовують на облаштування лабораторій природничої освітньої галузі в обсязі, необхідному для якісного викладання фізики, хімії, біології та/або інтегрованих курсів, зокрема у STEM-лабораторіях.
Кілька слів про ключові концепції освіти в галузі STEM
Оскільки запитання “Що таке STEM?” залишається актуальним у звертаннях до нашої служби підтримки, варто цьому присвятити трохи уваги. Станом на зараз пропонують кілька розширень традиційної моделі STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics — природничі науки, технологія, інжиніринг, математика):● STEAM: додає мистецтво (дизайн, образотворче мистецтво, гуманітарні науки) для сприяння цілісному вирішенню проблем та нестандартній креативності.● STREAM: додає робототехніку (або читання/письмо та дозвілля) до базових дисциплін.● STEMM: додає медицину до основних наукових дисциплін.Якщо раніше значний акцент робили на робототехніці чи програмуванні, то сьогодні STEM — це насамперед про розвиток компетентностей, які допомагають учням досліджувати, аналізувати, створювати й працювати з реальними проблемами.Перелік основних засад, на яких формується STEM:● Інтегроване навчання: підхід STEM поєднує наукові, математичні та технічні поняття для вирішення єдиної практичної задачі. ● Практичне застосування: акцент робиться на проєктному навчанні та експериментах, що допомагає учням зрозуміти, як теорії застосовуються в реальному житті.● Розвиток навичок: креативність, вміння працювати в команді, аналітичне мислення та адаптивність.
STEM — не є окремим напрямом, це швидше сучасна модель навчання, яка інтегрує природничі науки, математику, технології та інженерію навколо реальних життєвих ситуацій. У 2026 році STEM-освіта орієнтована на створення або підсилення освітнього середовища, у якому кожен учень може досліджувати, ставити запитання, знаходити рішення та розуміти, як наука й інженерія допомагають змінювати світ.
Як долучитися до міжнародної спільноти STEM?
Важливо приєднуватися до спільнот, де можна розвиватися у STEM, до прикладу, можна подавати свої проєкти на розгляд спільноти з наукової освіти в Європі Scientix та відзначити свою школу на карті світової STEM-cпільноти.http://www.scientix.eu/events/campaigns/sdc21http://www.scientix.eu/news/news-all/news-detail?articleId=1001006
Також поділимося контактами з учителями — амбасадорами міжнародних STEM-організацій: Ольга Доскочинська, Ганна Дудіч. Директорка у Центрі освітнього консультування Вікторія Косик також експертно володіє темою і зможе проконсультувати при необхідності.
Яке обладнання підходить для STEM-класів?
Освітні рішення EdPro у різних комбінаціях доповнюють потреби закладів освіти для облаштування окремих кабінетів чи STEM-лабораторій.
Наш відділ турботи про клієнтів надає консультації щодо обладнання та держзакупівель в освіті: (050) 317 20 29 / .au.orpde%40troppus Актуальні дані про державні закупівлі в освітній сфері від юрисконсульта EdPro Олени Ситун — на нашому блозі.
Інтерактивні панелі EdPro
EdPro Education Kit — це комплексне рішення для освіти, що поєднує в собі високотехнологічну інтерактивну панель, найкращий інтерактивний україномовний контент, інструменти для його створення, а також багато інтерактивних інструментів для вчителів.
Під час виконання STEM-проєктів інтерактивна панель стає своєрідним центром командної роботи. На ній зручно працювати на різних етапах STEM-навчання: планувати проєкт, фіксувати результати експериментів, презентувати прототипи, аналізувати помилки та спільно ухвалювати рішення щодо вдосконалення розробки.
Набори для фізики EdPro Amperia
Наші набори для проведення лабораторних та демонстраційних робіт з фізики — ідеальне рішення для технологічних STEAM-проєктів. Amperia отримала знак довіри STEM.org Authenticated ™!
Кожен набір EdPro Amperia ідеально підходить для проведення експериментальної частини досліджень, адже не тільки дозволяє проводити вимірювання, досліди, обчислення, а й підтверджувати чи спростовувати гіпотези й припущення, експериментувати, що є базовою частиною будь-якого STEAM-проєкту.
Комплексне впровадження 3D-технологій
Окрім обладнання, забезпечуємо навчанням з 3D-друку й моделювання та відкритою бібліотекою з тисячами 3D-моделей, які доповнять учнівськомі STEM-проєкти.
3D-друк допомагає учням створювати й тестувати власні прототипи, застосовуючи знання на практиці. Це розвиває інженерне мислення, креативність і навички розв'язування реальних задач і показує практичне застосування знань із науки, технологій, інженерії та математики.
Навчальне ПЗ mozaBook
Понад 6 тисяч українських вчителів користуються програмою mozaBook для навчання у різних форматах .
Навчальне ПЗ mozaBook перетворює складні STEM-теми на інтерактивний досвід завдяки 3D-візуалізаціям, симуляціям і цифровим інструментам. Учні можуть досліджувати явища, робити мандрівки у часі, аналізувати процеси та краще засвоювати матеріал.
Основні тенденції STEM-освіти у 2026 році
Наше обладнання допомагає тим, хто орієнтується на сучасний STEM — інтегроване навчання з поєднанням природничих наук, технологій, інженерії та математики навколо практичних завдань. Такий підхід допомагає учням розвивати компетентності, необхідні для навчання, майбутньої професії та життя в технологічному світі. Якщо говорити про головні тенденції STEM-освіти у 2026 році, можна виділити кілька основних:● Проєктне навчання. STEM-завдання дедалі частіше ґрунтуються на реальних викликах — від енергоефективності до екологічних досліджень. Такий підхід розвиває дослідницькі навички, командну роботу та вміння розв'язувати проблеми.● Інженерне мислення. Учні проходять повний цикл створення рішення: від постановки проблеми до тестування й удосконалення прототипу. Це формує креативність, наполегливість і практичне мислення.● Робота з даними. Відкриті бази даних, результати експериментів і цифрові вимірювання стають основою сучасних STEM-досліджень, навчаючи учнів аналізувати інформацію та робити обґрунтовані висновки.● Сталий розвиток. Екологія, енергоефективність і раціональне використання ресурсів залишаються одними з найактуальніших тем STEM-проєктів, поєднуючи знання з різних навчальних дисциплін.● Доступні STEM-технології. Сучасні цифрові лабораторії, датчики, 3D-принтери та інтерактивні панелі роблять дослідницьке навчання доступним для дедалі більшої кількості шкіл.● Нові підходи до оцінювання. У STEM дедалі більше оцінюють не лише кінцевий результат, а й уміння працювати в команді, досліджувати, аналізувати та презентувати власні рішення.● Штучний інтелект у навчанні. ШІ допомагає вчителям створювати навчальні матеріали, персоналізувати завдання та готувати STEM-проєкти. Водночас учні мають навчитися критично оцінювати інформацію та відповідально використовувати цифрові інструменти.
Навчання та корисні ресурси для STEM
Варто зазначити, що STEM-лабораторії — це не тільки обладнання, а насамперед можливість формування певних сучасних компетентностей у дітей. Можливо, для багатьох шкіл тут найкращим варіантом буде якраз віртуальний STEM-центр Малої академії наук України. Тут надають дистанційну й очну фахову методичну і технологічну допомогу в організації STEM-навчання учнівської молоді України. Спеціалізується STEM-лабораторія МАНЛаб на здійсненні досліджень у галузі природничих дисциплін: фізика, хімія, біологія, географія, астрономія, екологія, мінералогія. Теми, посилання на літературу, консультації — у вільному доступі.
Також навчання для STEM-педагогів можна пройти на сайті Інституту модернізації змісту освіти. У доступі такі ресурси:● Глосарій термінів STEM● Анотований каталог “STEM-освіта: проблеми та перспективи”● Каталог інтернет-ресурсів з питань STEM-освіти● Методичні рекомендаціїЗбірник матеріалів STEM-тижня за 2020-й рік з ідеями та описами готових проєктів. Як і для чого ж відбувається системне введення STEM-освіти з дошкільних та початкових шкіл можна послухати у відеомайстерці від EdPro "Довгий хвіст" STEAM-майстерки (доповідь Олени Патрикєєвої).Інтерв’ю з Ольгою Доскочинською про STEM-уроки й проєкти та засоби для їхньої реалізації з старих добрих часів конкурсу #SuperUrok2021 #STEAM та свіжа розмова про те, як учасники Клубу молодого винахідника застосовують навчальну програму Мозабук та рішення EdPro для проведення досліджень й занурення у світ науки.Збірка онлайн-ресурсів для вчителів, що містить також розділ про STEM від українських учителів.
У програмі mozaBook та на сайті ua.mozaweb.com у відкритому доступі опубліковано Навчально-методичний посібник “Досліди та демонстрації з набором Amperia”. Він містить 107 описів найрізноманітніших експериментів різної складності, найпростіші можна показувати у початковій школі, а складніші краще виконувати з учнями 11 фізико-математичного класу. Це також корисний матеріал для учасників STEM-проєктів.
Також окремої уваги заслуговує бібліотека навчальних 3D-моделей EdPro, яка станом на середину 2026 року містить більше 2000 готових для друку моделей. Це не лише основа для створення власних дидактичних матеріалів, а орієнтири для учнівських STEM-проєктів різної тематики.
STEAM-освіта набирає обертів, учителів навчаються разом з учнями, найбільші ентузіасти створюють свої оази проєктного навчання разом зі спільниками та прихильниками науки. Нумо разом STEMити, STEAMити навчатися і навчати з EdPro?