Пані Юлю, як оцінюєте опцію е-додатків до підручників як видавці, наскільки такий функціонал розширює потенціал цифрового підручника?Електронний додаток значно розширює можливості підручника. Передусім йдеться про мультимедійні можливості. Те, що раніше було доступним через QR-коди в паперовому виданні, які в минулому давали «збої», коли посилання ставали неактивними або вели не туди, куди треба, то завдяки е-додатку можна наживо контролювати та редагувати контент, що убезпечує друковану книгу. Е-додаток надає підручнику «голос» та «рух»: аудіосупровід для видань з іноземних мов, аудіохрестоматії, онлайн-словники та глосарії, відеоматеріали, 3D-моделі, які можна обертати на 360°, заглядати всередину об’єктів — усе це значно активує візуальне та просторове мислення учнів. Завдяки е-додатку навчання стає персоніфікованим та інтерактивним. Тести й тестові завдання можна використовувати для підсумкового чи формувального оцінювання, або ж як тренажери. Це дає змогу здобувачам освіти одразу побачити правильну відповідь (самоперевірка) або ж отримати швидкий зворотний зв’язок із учителем, який може оперативно перевірити результати і надати його. А під час тренування учні можуть простежити, на якому етапі виконання було допущено помилку, щоб повторити матеріал і наступного разу не помилятися. Усе це — неабияка допомога вчителю, а також можливість для учнів працювати у власному темпі.Певні елементи е-додатків, які реалізовує наше видавництво на платформі Mozaik, містять ігрову логіку: ідеться передусім про вікторини та навчальні ігри. А це говорить на про те, що цифровий контент має змагальний характер. А форма діяльності — парна чи групова значно підвищує мотивацію учнівства. На відміну від друкованої книги, яку відповідно до законодавчих актів неможливо змінити протягом 5 років, е-додаток динамічний, його можна оновити дуже швидко, додавши нові матеріали чи замінивши неактуальний контент.Інтерактивний е-додаток — це компактність і мобільність. Адже весь масив медіафайлів (власне сам підручник, відео і фото, енциклопедичні довідки, презентації) «зашитий» в піктограми — достатньо лише натиснути на них.

Чому видавництво «Літера ЛТД» обрало для співпраці у створенні е-додатків підручників EdPro та платформу mozaBook?Видавництво «Літера ЛТД» мало досвід створення е-додатків задовго до того, як це стало мейнстрімом і вивело е-додаток на державний рівень. Коли тільки реформа НУШ стартувала, до свого Букваря ми вже робили аудіохрестоматію, інтерактивні завдання на зовнішніх ресурсах, методичну підтримку у вигляді презентацій до уроків і карт-планів чи дорожніх карт. Таким чином працівники видавництва й авторські колективи, спираючись на зворотний зв’язок із учителями та власний досвід, чудово розуміли, яким має бути е-додаток — сучасним технологічно, корисним, цікавим і не перевантаженим. 

Освітня цифрова платформа Mozaik Education стала тим сучасним майданчиком для втілення ідей авторів і видавництва у створенні такого інтерактивного електронного додатку. Це одна з найпотужніших освітніх платформ сьогодні, яка вміщує величезну бібліотеку готового контенту (3D-сцени, відео, цифрові уроки, інструменти для створення завдань і тестів різних видів). Не проста з першого погляду платформа, тим не менш, зручна для використання учасниками освітнього процесу. Адже не потрібно відкривати десятки вкладок у браузері або шукати матеріали. Усі необхідні ресурси вже «прив'язані» до конкретних параграфів. Учитель миттєво бачить статистику: хто з учнів виконав завдання і опанував тему, а в кого виникли труднощі, що потребує подальшої корекції методів навчання. Надзвичайно важливий аспект під час вибору платформи для е-додатків стало залучення партнерів до процесу підтримки педагогів. Так, ми вдячні компанії EdPro, яка є офіційним представником платформи в Україні, що не залишає педагогів сам-на-сам із платформою — працівники і методисти EdPro на постійній основі проводять тренінги, курси, вебінари, на яких вчать педагогів користуватися е-додатками до підручників, підвищуючи при цьому їх цифрові компетентності. Не можемо оминути ще один аспект, який став вирішальним для видавництва під час вибору платформи для реалізації е-додатків. Звісно, це офлайн-доступ до цифрового контенту. Одна з головних переваг — це застосунок mozaBook, який дає змогу мати і сам підручник в електронному вигляді, і електронний додаток без підключення до інтернету.

Які відгуки авторів та розробників про інструменти з mozaBook для наповнення навчальних книг?Перед тим як розпочати розробляти е-додатки до підручників, представники авторських колективів дослідили платформу, деякі з них пройшли навчання, бо дехто уже багато років використовує цю платформу на своїх уроках. Тим не менш, у супроводі талановитих тьюторів із EdPro уся команда, яка працює над е-додатками, мала достатню підтримку і постійну комунікацію. Таке вивчення бібліотеки платформи, її інструменів дало змогу працювати оперативно та ефективно. Ми підсилювали вміст платформи власними розробками, а тому, на нашу думку, е-додатки до підручників видавництва «Літера ЛТД» мають високу конкурентоспроможність, вони доречні, корисні та відповідають сучасним вимогам до освітнього цифрового продукту. Звісно, ми не зупиняємося на досягнутому. Уже зараз працюємо над переосмисленням методичних підходів у їх створенні, консультуємося з партнерами — компанією EdPro щодо технічних питань та можливостей реалізації новітніх підходів на платформі. Тому далі буде…

Поділіться, як плануєте розгортати напрямок створення е-додатків в майбутньому? Зараз наше видавництво та команда EdPro вже працюють над переосмисленням е-додатка до нових підручників, які ми плануємо створювати в 2026-2027 роках. Розкривати карти поки не можемо, але те, що буде надзвичайно круто з технічного боку та з боку навчального змісту — гарантуємо! Маємо великі плани щодо розробок цифрових уроків саме для підручників українознавчої компоненти (української мови та літератури, історії України) та щодо адаптації вже наявних цифрових уроків на платформі для різних вікових категорій учнів. Хочемо зробити саме методичну підтримку для вчителя більш динамічною, справа за реалізацією цих задумів — часу відтепер на підготовку підручників до конкурсного відбору стане більше, а тому, думаємо, нам все вдасться. Робота триває!

Які критерії у створенні е-додатків вважаєте найважливішими?Методична доцільність. Інтерактив не має бути самоціллю або просто розвагою. Кожен елемент повинен допомагати швидше або глибше засвоїти конкретну тему, інакше він буде лише зайвим «шумом».Якість контенту. Симбіоз наукової точності, сучасної графіки та відповідності модельним навчальним програмам разом створюють надійне джерело знань.Інтуїтивність інтерфейсу. Учень і вчитель мають витрачати час на навчання, а не на пошук потрібної кнопки. Усе зрозуміло і зручно.Доступність. Можливість роботи з контентом на різних пристроях (смартфонах, планшетах, ПК і ноутбуках, інтерактивних панелях). Контент має бути доступним для різних груп дітей, як за віком, так і за фінансовими можливостями, якщо ми говоримо про персоналізоване використання е-додатка учнями.

Розповідь про е-додатки від «Літера ЛТД» очима вчителя та учнів читайте в публікації "Друге цифрове життя підручника — е-додаток в mozaBook".