EdPro Amperia. Механіка: Від ідеї до готового продукту

Amperia. Механіка — зовсім інший продукт, ніж Amperia. Електрика та магнетизм. Робота для команди була дуже новою, незвичною — довелося усе починати спочатку.

Створення освітніх продуктів в Україні варте уваги як для тих, хто працює у сфері освітнього обладнання, так і для тих, хто ним користується. Протягом десяти років команда EdPro працює над створенням наборів для фізики. Впровадження 3D-технологій, яким ми серйозно займаємося, посприяло появі другого набору EdPro Amperia. Механіка на ринку в 2025 році. Для нас важливо ділитися досвідом, щоб користувачі освітніх рішень знали й розуміли, що стоїться за сучасним освітнім українським продуктом EdPrо, який створюється у співпраці з учителями й випробовується у реальних навчальних умовах.

Крок 1. Усе починається з ідеї і знову все спочатку

Серед добре знайомих освітянам продуктів від EdPro є набір Amperia. Електрика та магнетизм — наша авторська розробка, що вже понад 5 років застовується у різних закладах освіти, бачила не одну профільну освітню виставку і довела, що шкільні експерименти можуть бути інтерактивними та справді цікавими, а українське обладнання — якісним і сучасним. Однак перший набір Amperia стосувався лише одного розділу фізики. Наша ж мета — зробити кожне практичне заняття з фізики, не залежно від теми, максимально наочним та захопливим.

EdPro Amperia. Механіка, команда розробників, блог EdPro

Наша команда ентузіастів змогла крок за кроком пройти весь шлях

"Чесно кажучи, механіку спочатку не планували, доки не зрозуміли, де зможемо зробити інновацію, щось реально покращити, а не просто повторити те, що роблять інші. Ми визначили два важливих моменти, якими наш набір повинен відрізнятися: якісно новий підхід до самих елементів набору та сучасні методичні матеріали, які будуть відкликатися дітям. І, забігаючи вперед, можу сказати, що обидва моменти нам вдалися."

Андрій ТабачинСпівзасновник компанії EdPro, керівник та візіонер команди розробки EdPro Amperia

Крок 2. Занурюємося у підручники та ставимо цілі

Як вам уже відомо, «великого слона» можна з’їсти малими частинами або ж довгий шлях долають щоденними кроками. «Слона» шкільної механіки допомагав препарувати наш багаторічний партнер, фаховий фізик, провідний інженер ІФКС Ім. І.Р. Юхновського НАН України, керівник освітньої програми робототехніки УКУ, а головне — натхненний експериментатор і популяризатор наук Олег Фаренюк. Під керівництвом Олега команда EdPro взялася згадувати фізику: читати сучасні підручники та посібники, переглядати затверджені Міністерством освіти і науки України навчальні програми та компонувати перелік експериментів, які б нам хотілося реалізувати.

Amperia. Механіка — зовсім інший продукт, ніж Amperia. Електрика та магнетизм. Робота для команди була дуже новою, незвичною — усе довелося розпочинати спочатку.

"Ми зібрали максимальну кількість можливих робіт, опрацювавши підручники та програми МОН України. Я аналізував запропоновані лабораторні експерименти, оцінював, чи вони дійсно реалістичні та показові. Ми дотримувалися того ж принципу, яким керувалися під час розробки попереднього набору EdPro Amperia. Електрика та магнетизм, — настільки, наскільки це можливо, всі фізичні закони мають бути показані максимально безпосередньо."

Олег ФаренюкЕксперт з фізики, співавтор методичних матеріалів

Крок 3. Кожному фізичному явищу — своя демонстраційна установка!

Звісно, на цьому етапі були не тільки ідеї «з голови», команда ознайомилася і з готовими рішеннями, доступними на ринку. Однак, у багатьох випадках, це обладнання або не підходило для справді грамотного проведення експерименту, або не видавалося достатньо безпечним та надійним для багаторазового використання у школі, або ж було безнадійно застарілим і нудним. Тож більшість конструктивних елементів та кріплень команда EdPro вигадувала з нуля.

За словами винахідника, ентузіаста сучасних технологій Ореста Масляка, все почалося з досліду із бруском та жолоба. Спочатку створили модельку возика, бруска на колесах, який зрештою не увійшов до першої версії набору. Жолоб спочатку мав складну форму, його планували використовувати його не лише для механіки, а й для дослідів з оптики, над якою працювали паралельно. Вкінці обрали практичніший варіант жолоба з простішим алюмінієвим кутником.

"Щодо якості, наведу приклад зі штативом. Ми вживу бачили деякі штативи, виготовлені настільки неякісно, що відразу зрозуміло, як швидко вони вийдуть з ладу. Тож намагались зробити максимально міцну та надійну альтернативу тому, що можна придбати на ринку. Штатив EdPro гарантовано прослужить дуже довго, і його можуть використовувати не лише фізики, а також хіміки чи біологи під час своїх демонстрацій та експериментів."

Микола ПіроговЕкспериментатор, співавтор методичних матеріалів, ентузіаст 3D-друку

Крок 4. Обмірковуємо матеріали та спосіб виробництва

Коли є задум потрібної деталі, постає питання як її виготовити. З усе більшим азартом команда взялася обмірковувати застосування 3D-технологій, бо друк на 3D-принтері — це сучасно, практично і порівняно недорого. Також це дає гнучкість та можливість динамічної розробки, на противагу металевим, дерев’яним чи литим пластмасовим деталям, які дорого і складно виготовляти. В перспективі це ще й дає кінцевим користувачам унікальну можливість додруковувати якісь компоненти, замінювати ті, що пошкодились чи загубилися, і навіть самотужки розширювати функціональність набору.

блог EdPro, набір з механіки, друковані деталі

Андрій Табачин: «З 3D-друком можна зробити багато інновацій, тому що ця технологія тебе не стримує, як пресформа чи виготовлення деталей фабрично. Такий концепт дає нам можливість не обмежувати цей набір теперішнім випуском. Коли ми будемо все більше постачати його в школи, отримаємо від користувачів відгуки й зможемо наступні екземпляри покращити чи доповнити, тому що можемо легко змінювати формат тих блоків, які є всередині».

Микола Пірогов: «Ми хотіли зробити виробництво максимально простим, доступним, а також фізично локалізованим в Україні, тут у Львові. І при цьому думали не лише про себе як виробників набору, але також і про наших кінцевих користувачів. Учителі можуть сміливо давати цей набір учням. Якщо щось загубиться чи навіть зламається, школи зможуть легко замовити втрачені елементи на заміну без необхідності купувати новий набір через втрату окремих компонентів».

Крок 5. Вирішуємо інженерні головоломки, моделюємо, тестуємо

"Мені сподобалося, якими вийшли наші кріплення на штативі, як вони поєднуються між собою. Ми намагалися все робити якомога універсальнішим, щоб елементи могли використовуватися по-різному. Круто, що обертальне кріплення підходить і для важелів, і для обертальних установок. А в кутовому кріпленні є класна можливість легко задавати різні кути. А ще мені подобаються наші кільця на кінцях мотузок заданої довжини. Вийшла така проста, але дуже зручна штука!"

Орест МаслякВинахідник, ентузіаст сучасних технологій

Механіка — це не тільки статичні речі, це й рухомі механізми. Наприклад, експерименти з балістики потребують способу запускати тіла з однаковим початковим прискоренням. Обертальні установки вимагають алгоритму рівномірного розкручування. Для виготовлення більш-менш точних важільних терезів потрібен збалансований обертальний механізм та зручні шальки-тарілочки. Для дослідів із тертям — брусок змінної маси та простий спосіб тягнути його по горизонтальній чи похилій поверхні. Для подолання таких викликів потрібна була справжня магія винахідництва!

EdPro Amperia. Механіка, блог EdPro, для фізики, на уроки фізики

Тож об’єдналися усі разом: теоретики, інженери й польові експериментатори нашої команди. На цьому етапі кожне кріплення, кожен елемент проходив практичні випробування. А список вимог і критеріїв якості — довгенький! Деталь повинна не лише виконувати своє завдання, а й добре поєднуватися з іншими елементами, бути інтуїтивно зрозумілою, безпечною та міцною, а спосіб її застосування має бути під силу середньостатистичному школяреві.У фінальній версії набору EdPro Amperia. Механіка — більше 50 елементів, половина з яких друкуються на 3D-принтері, використовуючи авторські 3D-моделі EdPro. Деякі з цих елементів мали по 5-10 проміжних версій конструкції, перш ніж пройшли всі перевірки та отримали свій теперішній довершений вигляд. Були й такі конструктивні елементи, які не потрапили в «список фіналістів», бо кожен критерій якості для нас є важливим, а готовий продукт EdPro не містить половинчастих рішень.

Крок 6. Нам потрібна інструкція світового рівня

На перший погляд, розділ «Механіка» здається простішим для розуміння за «Електрику та магнетизм», який ми опрацювали раніше. Та правда в тому, що для грамотного й акуратного проведення дослідів з механіки необхідна велика увага на етапі збору установки. А самі установки для механічних дослідів — набагато різноманітніші за всі варіації електричного кола, з якими ми мали справу у попередньому наборі.
Як дати з цим раду? Потрібні ідеально точні та водночас прості інструкції для школярів: Працювати з Amperia має бути так само просто і наочно, як збирати улюблений набір LEGO!Тож до веселої жовтої коробки з самим набором додалося півтори сотні сторінок інструкції: по кілька розворотів на кожну з понад 30 лабораторних робіт для школярів 7, 9, 10 класів. Якість і наочність продуктів LEGO надихала нас при виборі дизайну для попереднього набору EdPro Amperia. Електрика та магнетизм, а тепер стала прикладом та джерелом натхнення при створенні інструкцій до нового набору з механіки

EdPro Amperia. Механіка, блог EdPro, для фізики, на уроки фізики, інструкція, лабораторні з фізики

"Думаю, таких методичних матеріалів українські вчителі ще не бачили! Мені подобається, якими вийшли наші інструкції. Зрозумілі покрокові 3D-візуалізації — збираєш установку ніби конструктор з детальок. Ми зробили описи дослідів та сторінки з розрахунками доволі лаконічними, але водночас дали корисні підказки та попередження на тему безпеки. З цими матеріалами діти практично не потребуватимуть допомоги учителя, а зможуть все робити самостійно, достатньо уважно слідувати інструкції!"

Христя СлободянДизайнерка інструкцій, редакторка текстів

Крок 7. Бета-тестування з широким колом експериментаторів

Перед виходом у масове виробництво набір EdPro Amperia. Механіка випробували кількадесят учнів та вчителів львівських шкіл і ліцеїв, а також студенти УКУ. Звісно, кожен експеримент зі списку ретельно і неодноразово відтворив «від А до Я» наш власний методист, біолог за освітою і перфекціоніст за натурою Микола Пірогов. Багато змін до конструктиву елементів, логіки збору установок та ідей для інструкцій виникло власне на цьому фінальному етапі тестування.

Крок 8. Не зупиняємося на досягнутому!

Хоча набір EdPro Amperia. Механіка вже побачив світ, ми не поспішаємо ставити крапку в історії його творення. У нашому нотатнику вже є довгий список ідей: як ще більше розширити функціонал набору, які додаткові комплектуючі підготувати, як спростити ті моменти в дослідах, що важче вдаються юним експериментаторам. Ми з нетерпінням чекаємо на відгуки від учителів, адже якими б ретельними не були наші власні випробування, лише тривала експлуатація обладнання у школі дає певність, що всі важливі нюанси були враховані. Як завжди, команда EdPro відкрита до обміну враженнями, до партнерства та співпраці з освітянами та до постійного покращення своїх продуктів.

EdPro Amperia. Механіка, блог EdPro, для фізики, на уроки фізики, лабораторні з фізики

Андрій Табачин: «Набори EdPro Amperia для фізики — це сучасна альтернатива застарілому шкільному обладнанню. Це 100% українське ноу-хау, український патент, українське виробництво, продукт, придуманий і виготовлений в Україні. І це ще одна причина чому він такий актуальний. Держава зацікавлена в розвитку власних українських продуктів, а нашим вчителям корисна можливість бути дотичними до їхнього створення».

Крок 9. Виробництво на власному заводі

Виробничий процес набору для механіки складається з таких основних етапів: 3D-друк, допрацювання або монтаж додаткових елементів, тестування. Після друку деталь допрацьовується, а також у неї можуть монтуватися додаткові компоненти, наприклад підшипники, гайки, мотузки чи інші елементи. Кожна деталь проходить функціональне тестування. Перевіряють залежно від конструкції та призначення конкретного елемента.

блог EdPro, Набори EdPro Amperia для фізики, для фізики, виробництво в Україні

Усі набори з фізики від EdPro відповідають Наказу № 574/29.04.2020 "Про затвердження типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій" та вимогам програми Ukraine Facility.Характеристики та вартість зручно переглянути в онлайн-магазині EdPro. Консультації щодо обладнання надає відділ турботи про клієнтів: (050) 317 20 29 / au.orpde%40troppus